從建中事件看現代教育體系的盲點

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最近吵得沸沸揚揚的建中生代替採訪事件,在網路上有非常多人都提出他們的看法,從媒體端來說,他們當然是非常生氣學生居然耍人,要求建中一定要給出一個交代,在一般群眾看來則是大快人心,認為媒體被耍只是活該而已,其中有人就說:媒體生氣是理所當然的,因為建中生居然搶走她們做偽新聞的特權,以後失業了怎辦?

當然這事件好笑歸好笑,裡面還是有些東西值得我們深思的,那就是:為什麼我們會把採訪優等生上台大醫科作為一件新聞報導,而且很多人還樂此不疲?

升學教育與資優教育的悲哀

若是討論升學體系,我想真的沒什麼好談的,大部分人都已經把該說的說完了,能改變家長態度的早就改了,不能改的說再多也沒用,這次我們來談談美國的例子吧。過去我們對美國的印象就是美國人非常看重孩子的自由,並且讓他們自己發揮,但這也已經是比較過往的印象,如果是以常春藤為目標培養小孩的家長可就不是這樣做的了。

在十幾年前,美國還是大學升學人數比較低的情況,能上大學的就已經非常不錯,長春藤名校與一般大學的差距還不像現在這麼明顯,名校錄取率都還有兩成左右,大學畢業生都還是能找到不錯的工作,而學生彼此間競爭也不如現在激烈,所以家長對孩子的教育也是比較寬鬆。但隨著時間轉移,孩子的壓力越來越大,真正高學歷的家長可就不可能這麼悠閒的讓小孩自由發揮了,從小就會安排各種資優教育,並且花費大量時間陪小孩讀書,放學後還會讓他們去補習。是的,不要以為只有華人會這樣,現在美國教育中如果是要進最一流大學,他們家長也是從小就讓孩子去補習,並且從小到大都要進一流的小學、中學、高中,最後擠進常春藤。

這樣的小孩如果考上了名校,其實也會被人放大檢視,更別說是像哈佛這種錄取率只有個位數的學校,常常就會很多人去請教他們父母如何教育小孩,所以前幾年虎媽這名詞在歐美也盛行了一段時間。但這對孩子真的好嗎?

人格與價值觀比升學重要

回來看亞洲社會,很多父母親把自己沒達成的願望強加到孩子身上,也發生過孩子考上台大之後就不再讀書的例子,就回說我已經照你們意願考上了你還想怎樣,也有被塑造成書呆子的人,更多的是一直讀書最後變成我們口中的理工科男。這是我們所希望發生的狀況媽?

我們說未來大部分工作其實都會被人工智能取代,當然天才是不可能被取代的,但大部分人都不是天才,而很多父母卻不願意承認這點,希望自己孩子是天才可以走上輝煌的道路,產生了非常多的矛盾與隔閡。既然我們大部分人都不是天才,就只能退而求其次,找到另一種不會被取代的道路,那就是跨界型人才,而跨界人才是不可能靠著死讀書產生的,大部分都是具有強烈好奇心與自我學習能力的人。

在目前的教育系統下,我們每個學生就像是生產線上的螺絲,被要求用統一規格生產,並且還被塑造統一價值觀,強調讀書才有出路,但遺憾的是這個時代人工智能會用更快速的時間被大量製造,並且超越所有學生花了十二年才學習到的成果,那到底這樣的教育還有什麼意義?

總結

未來的人,好的價值觀與人格會遠比你考試考幾分更重要很多,當然天才依然是站在最顛峰的位置,但有更多的狀況是你能否發揮出自己的專長與興趣,產生創新與跨界能力,還有人際關係。我們的社會越來越重視群體協作,能否與他人協作會變成衡量工作能力的很重要標準,更多的是看重你的人格與價值觀,即便名校畢業,如果你無法融入社會協作系統中也不可能取得多好的成就,更別說被升學體系摧殘過的價值觀了。

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